Realizada por: Anónimo
Al Druida: A todos los Druidas
Formulada el miércoles, 13 de octubre de 2004
Número de respuestas: 5
Categoría: Temas Históricos y Artísticos
dinamicas para grupos para darle sentido a la historia
en las clases de historia hay que darle sentido a la historia me gustaria que me propongan dinamicas grupales para ello
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Tu único clic no la borarrá, pero contribuirá a que la sabiduría del grupo pueda funcionar correctamente.
Bueno... te contaré lo que hice con uno de mis sobrinos. La Historia le parecía un tostón, y solía suspender. Ya sabes, ese lío de fechas y de acontecimientos que no terminan de parecer conexos... La noche antes de un examen sobre los Reyes Católicos y tal y tal, me leí sus apuntes por encima, y le conté todo COMO UN CUENTO, COMO UNA PELÍCULA. Sus preguntas hacia el tema eran ya inteligentes, y mis respuestas trataban de ser imparciales.
Funcionó. 5,50. Por lo menos aprobó.
Por si te sirve. Un saludo.
Hay grupos como "paleorama" que, so capa de la aqueología experimental, ofrecen actividades dinámicas para grupos tanto de adultos como de niños, en el entorno de la sierra de Atapuerca.
http://www.paleorama.es/paleorama.htm
soy aberome1 de uruapan mich. mexico agradezco las participaciones sobre ninamicas para darle sentido a la historia les quiero comentar que de ejemplo mi maestra nos realizo una dinamica donde partia de porqué somos como somos y nos dividia en grupos donde analizabamos,aspectos como nuestro idioma,la religion ,nustro alimento y otros aspectos ,gracias
Yo veo la historia como eso, una historia.
Mi orientación era estudiar Física pero un profesor en COU me hizo enamorarme de la Historia y cambié (afortunadamente).
Coincido con Maktub. La historia debería explicarse como una novela, pero sin inventar nada y adaptándola al grupo destinatario.
No tiene porqué ser una lista de nombres y fechas, puede ser ameno y divertido a la par que enriquecedor.
Saludos
uno de los problemas en la enseñanza de historia es la linealidad. vamos con los griegos, se termina el capitulo y vengan los romanos, que los griegos son extintos...
intentar mostrar un corte horizontal del momento historico sirve para que los alumnos puedan comprender los procesos que han coexistido. si leemos el periodico de hoy, nos enteraremos de las elecciones de los estados unidos, las bombas en irak y todo lo que sucede en la linea horizontal del tiempo en que nos encontramos. un buen ejercicio por ej. es proponer que realicen la portada del periodico del digamos, 18 de octubre de 1492. cuales serian las noticias locales, cuales las internacionales, cuales serian los cotilleos, etc.
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