Autor: ainé
sábado, 19 de marzo de 2005
Sección: Opinión
Información publicada por: ainé
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Cambios en la enseñanza de “La Historia de España”. Visiones y opiniones diferentes.

La pretensión de este artículo no es otra que hacer entender el por qué se desatan la iras y la incomprensión ante ciertos temas históricos.


La pretensión de este artículo no es otra que hacer entender el por qué se desatan la iras y la incomprensión ante ciertos temas históricos.

La enseñanza de la HISTORIA en España ha cambiado significativamente en los últimos años (acusadamente en los últimos 20). Quienes hoy en día tienen más de 40 años (término aproximado), tienen una visión “homogénea” de la HISTORA DE ESPAÑA. Los planes de estudio eran los mismos en todo el territorio Español. Las cosas han cambiado, ahora los planes de estudio, los marcan las Comunidades Autónomas. Los españoles conocemos la HISTORIA DE ESPAÑA “diversificada”.

Si reunimos a jóvenes adolescentes (o que no superen los 30 años) de distintos puntos de la geografía, no podrían hablar de “la misma historia de España”. Hoy en día se le da mayor importancia a la historia local, la historia de nuestro entorno más cercano, “el terruño”.

Aquí en Celtiberia tenemos varios ejemplos de enfrentamientos y “no entendimiento” entre distintos puntos de vista de la “supuesta misma historia”. Surgen los calificativos de “iluminado”, tergiversación de datos”, “fasedades”.

La mejor forma de entender es conocer. No es que haya “iluminados”, hay diferentes puntos de vista sobre la misma historia. Lo ideal sería debatir con respeto. Respeto lo siente quién conoce. Saber puede significar comprender, comprender no quiere decir compartir o asimilar. Lo que tenemos que comprender es que las cosas están cambiando y nada es lo que era (será bueno o malo, no lo se...es diferente).



Os invito a que os empapéis de la realidad actual de “La Enseñanza Histórica de Nuestra Querida España”. Pongo varios enlaces que os servirán de guía en el tema:




1- Página de La Real Academia de la Historia:

http://www.rah.es/academia.htm

Pequeño extracto: “...Con fecha 18 de abril de 1738 el Rey D. Felipe V, aprobó por decreto dirigido a su Consejo la elevación a condición y título de Academia de la Junta que, para el estudio de la Historia y formación de un Diccionario Histórico-Crítico Universal de España, venía reuniéndose en los salones de su Real Biblioteca….”
El objetivo final de esta Institución sería el de aclarar "la importante verdad de los sucesos, desterrando las fábulas introducidas por la ignorancia o por la malicia, conduciendo al conocimiento de muchas cosas que oscureció la antigüedad o tiene sepultado el descuido".




2- Texto íntegro del informe de la Academia de la Historia sobre la enseñanza de la historia en España (2000):

http://usuarios.iponet.es/ddt/historia.htm

Pequeño extracto de lo que se comenta en el Informe: “...En el punto de mira de sus críticas se encuentran tres Comunidades: Cataluña, País Vasco y Galicia. "Se resalta lo que nos separa, todo aquello que en el pasado nos ha enfrentado unos con otros". Esto "puede conducir al racismo y a la xenofobia"...”




3- Aquí se habla de la arqueología de la península Ibérica (bastante incompleta, faltan muchos datos si en realidad hablamos de la península):

LA ARQUEOLOGÍA IBÉRICA EN LA REAL ACADEMIA DE LA HISTORIA
http://www.ffil.uam.es/catalogo/madrid/almagro.htm




4-Comentarios, críticas y opiniones sobre tan polémico informe de la Real Academia de la Historia (entre los miles que se pueden encontrar):

http://usuarios.lycos.es/agli/2000/20000629.htm

http://www.forumbabel.net/babelt262.htm




La historia ya no es lo que era, vivamos el presente y la realidad “diversificada”…es LA REALIDAD, queramos o no.





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Comentarios

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  1. #1 soliman 20 de mar. 2005

    Bueno, pues eso estamos haciendo aqui en Andalucia, pero con la gran losa que, por si no os habeis dado cuenta, Andalucia fue invadida por Castilla, Aragón y los cruzados del Estado Vaticano. Y no cambiaron la historia, las costumbres, el idioma, la sociedad y lo más sagrado, la espiritualidad. Con lo cual, lo que hay es un mejunje deforme de un color tirando el verde, algo poco comestible al fin y al cabo. No es este el foro ni el momento adecuado para exponeros las mentiras contadas a la población andaluza.
    Acabo de venir de la semana santa sevillana. Domingo de Ramos. El centro de Sevilla era todo un clamor, un primor, un gentio en cada esquina y calle del centro. 500.000 almas viendo a la Borriquita, la Cena, La Hiniesta, la Amargura, etc. Todo un clamor con la chicotá de cada paso, entendidos y "capillita" alucinan al paso de la banda de cornetas y tambores (la antigua milicia inquisitorial), ¡qué bonita la saeta! La cultura sevillana en efervescencia ante la Fiesta Grande (que no es la Feria). Pero si supiera el pueblo como empezó todo. Como los Benedictinos y Dominicos hicieron del barroco sevillano al "shock traumático" que ellos necesitaban para "culturizar y cristianizar catolicamente" al morisco andaluz...
    No me quiero enrollar mucho con esto, lo que quiero decir, que ustedes en Galicia, en asturias, en Salamanca, en Vascongadas, en Cataluña, sí teneis historia y vuestros planes de estudio pueden, en la medida de lo posible y del buen criterio, recordar y formar en la historia de vuestro pueblo y vuestra comunidad....PERO,,, a Andalucia le han robado la Historia. La historia de Andalucia tiene un hueco, un vacio de 800 años que se pasa como de puntillas. Alguien, crees amiga Ainé, con voluntad politica, llámese PSOE o PP (este último permitánme reirme) va a dejar que Andalucia invoque a su bandera como la más antigua de Europa, que invoque a su historia andalusí, invoque a su antigua lengua, ...
    Os voy a contar una historia interesante: (os prometo que es verdadera, la editorial de la Yama'a la publicará dentro de poco en un ejemplar)
    Solo voy a citar rápido las cosas para no cansaros ...
    Erase una vez un chiquillo de 7 años que llega con su familia a Vera, provincia de Almeria en el año 1847. Su padre era de ascendencia catalana y era ingeniero de minas. Lo habian destinado a Vera para llevar los trabajos de las minas de su compañia en la cercana Sierra Cabrera. Minas de plomo. Este niño casi se crió en Vera. Jugó con los niños de su barrio y pueblo, fue a la escuela y sus padres le dieron el cariño y el arrojo que cada cual quiere para los suyos. Bueno ... pasaron 20 años y a su padre lo destinaron esta vez a Sidi Ifni, tambien para llevar prospecciones mineras. Con lo cual levantaron de nuevo la casa y se trasladaron a vivir a aquel antiguo territorio colonial español. Cuando llegó alli este hombre con 27 años, ya como perito en minas, ayudando a su padre, quiso hacer amistad en el casino de la ciudad con españoles y marroquies. Como quiera que acertó en el acercamiento, un nutrido grupo de marroquies, amantes de la poesia y de la cultura, apostaron por la amistad del amigo e hicieron amistad. Pero hete aqui la sorpresa ... este perito de minas sabía árabe. ¡Oh! sorpresa, por aquel entonces pocos españoles sabían árabe, ... "Pero hombre cómo es que sabes este árabe tan perfecto... si tienes acento siríaco, tu no eres español, tu vienes de Siria y nos lo estás ocultando" ..."Dinos la verdad ... ¿como es que sabes árabe, donde lo has aprendido?" El muchacho le costó soltar prendar pero en apuesta de la buena amistad y por el futuro, les dijo que: "Lo aprendí en un pueblito del sur de España, en Vera, jugando al futbol, a la petanca y a las canicas con los niños y amigos de la calle". Sus nuevos amigos marroquies le recriminaron ... "Pero como vas a aprender arabe en las calles de Vera !! y encima un árabe con acento siríaco tan perfecto !!" ... Pues sí ....
    En Almeria, concretamente en Vera, la Yama'a Islámica de alAndalus tiene constancia documental a través de las cartas que el amigo perito en minas nos ha legado, a través de sus descendientes, que se hablaba árabe, perfecto árabe, en las calles del pueblo, y puede que en otros pueblos. 455 años después de la toma de Granada, el idioma todavia era fuerte en la provincia de Almeria. Moraleja ...
    Nos han mentido, robado, ocultado, matado, deportado, por no decir más barbaridades ... Mi abuelo materno nació en 1900 y mi bisabuelo en 1875. Posiblemente, como eran comerciantes y viajaban por la provincia, conocieron en Vera a unos de estos niños, que ya adultos, hablaron árabe con acento siríaco en Vera junto al perito en minas. Mi historia no la tengo, no puedo enseñársela a mis dos hijas, qué les digo, cuando a la mayor le comento parte de lo que aquí expongo, me dice que su profesor le dice otra cosa muy distinta, ¿a quien hace caso? a su padre que con esfuerzo, tesón y valentia (algunos foreros me tildan de islamista radical) le intenta explicar algo de su historia perdida. O tiene que hacerle caso al profe porque si no suspende la asignatura???
    Quien nos va a reestablecer nuestra historia perdida. Ese olvido que hacen patente todos los andaluces que ven en la Semana Santa su seña de identidad cuando precisamente fue el mecanismo que hizo que la perdiera. Tenemos una tesis doctoral que lo rubrica que será debidamente volcada en nuestro web cuando el doctor nos de el permiso.
    Me entiende alguien ahora cuando reivindico la historia olvidada de al-Andalus?? Vosotros si teneis historia y repito que a nosotros nos la han secuestrado.

  2. #2 ainé 20 de feb. 2006


    Piñolo…..nun lo has pillau por onde yé. Dizme cual parte nun entendiste y explícotelo de nuevo.

    En relación a mi militancia Bloqueira, estoy indecisa, tu que pareces conocerme bastante bien…a ver si puedes aconsejarme:

    Opción 1 BIA (Bloque Izquierda Asturiana)
    Opción 2 BA (Bloque por asturias)

    Me da que la opción 2…pero no estoy segura, ¿qué me recomiendas?

  3. #3 Sdan 20 de feb. 2006

    asturias es España, y lo demás tierra conquistada!!!!


    :-D
    :-D
    :-D

  4. #4 prespas 21 de feb. 2006

    Yo de momento puedo poner aqui varios ejemplos de como se ha estudiado la historia en castilla - La Mancha en los ultimos años y seguro qeu otros pueden mostrar como se ha estudiado el mismo punto en otra comunidad:

    - Los celtiberos ocupaban el centro mesetario y eran fruto de la interaccion etnica y cultural de iberos (sur y este ) y celtas (norte)
    - Los vascones ocupaban el area de la actual Navarra , de origen incierto, presuntamente anterior a iberos y celtas y do rigen no indoeuropeo, mantuvieorn cierto aislamiento cultural hasta la conformación dle reino de Navarra.
    - los condados catalanes nacieron bajo la proteccion del imperio carolingio y se desarrollaron bajo la corona de Aragón.
    - asturias con Pelayo al frente fue el ultimo reducto de resistencia frente a la invasion musulmana propiciada por las alianzas de estos con nobles visigodos contrarios a Rodrigo. Desde este focvo se extenderia el reino de castiila.
    - La corona de Castilla fue un reino homogeneo que se extendio militarmente r con un buen recivimiento por parte de la poblacion de los territorisos reconquistados.
    - El movimiento comunero fue una reaccion de las legitimas instituciones castellanas frente a la extranjerización de la corte en un imperio del que ellos eran la medula.
    - La expansion imperial española en America se gestó a base de epopeyas militares y al ocupacion se baso al menos oficialmente en mantener la libertad de los indigenas y generar una prospera clase media mestiza que prosperaba con el comercio.
    - El apoyo al bando carlista es el detonante del resurgimiento del nacionalismo en el pais vasco y cataluña.
    - El golpe militar franquista es un acto de no aceptacion de la victoria en las elecciones del frente popular que por primera vez daba prosperidad economica, libertad
    politica y justicia social al pais.

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